通识教育选修课程设置要求（入口 流程）(2025参考)

一、课程定位与模块设计

通识教育选修课程需立足立德树人根本任务，打破学科壁垒，培养学生跨学科思维与国际视野。课程内容应兼具知识广度与思维深度，涵盖人类文明传承、科学素养培育、创新精神激发等维度。模块设置通常划分为六大核心领域：生命心理与哲学、人类文明与法治精神、语言文学与文化、自然科技与环境、创新创意与创业、艺术体验与审美鉴赏。每门课程原则上设定为2学分/32学时，学生需在毕业前修满所在专业要求的通识选修学分，且需均衡覆盖不同模块。

二、师资与申报标准

课程主讲教师需具备中级以上专业技术职务或博士学位，并在课程相关领域有深入研究。近三年课堂教学质量评价至少一次获"优秀"等级，确保教学能力与效果。教师申报需提交课程教学大纲、教学设计方案及开课审批表，由学部（学院）初审后报送教务部门。课程设计需突出价值引领性，融入中华优秀传统文化与社会主义核心价值观，强调批判性思维与科学方法论的训练。

三、选课流程管理

学生通过学校教务系统在线选课，按年级分批次开放选课权限。选课前需查阅课程归属、授课时间、校区地点及余量信息，避免与专业课程冲突。系统支持按模块类别、上课时间或关键词筛选课程，选定后需在规定时间内确认提交。校本课程选课人数不足40人将停开，学生需及时关注调整通知并参与补选。往届生及实习学生仅限选修在线课程，由教学院人工辅助完成选课录入。

四、学习与考核要求

课程采用多元化教学形式，校本课程以线下授课为主，尔雅课程则通过在线平台自主学习。学生需完成指定学时及阶段性任务，如校本课程随堂测试、在线课程的视频观看（占比20%）与章节测验（占比30%）。严禁使用刷课软件，违规者将限制考试资格。最终考核由教务部门统一组织，成绩综合学习过程与期末测评（占比50%），未达标者需重新选修其他课程补足学分。